陽光熱力月度先進班組經驗分享（四）

運行汽機甲班

自“雙星融合”班組建設動員會以來，我深入學習領會文件精神，從我的本職崗位出發(fā)對接班組建設精神內核，更加深刻的領會到班組建設的重要性，班組長是公司管理層與員工之間最直接的橋梁，也是公司實施精益管理的前線指揮，只有做好班組建設工作，才能把公司的決策貫徹好，讓班組這個組織更好的服務公司這個有機體。

作為班組長，我和班組的5名成員切實的遵照黨建引領、人才培養(yǎng)、擔當奉獻三大系統(tǒng)工程以及知識型、創(chuàng)新型、技能型、數(shù)字型、戰(zhàn)斗型五型班組的進取精神。逐步把“雙星融合”班組建設各項指標的要求推向了具體化，常態(tài)化，由上而下，層層負責，合力推進，密切配合公司黨委以及各崗位管理人員，為“雙星融合”班組建設在基層長期開展奠定了基礎。在班組建設開展以來我們在以下3方面取得了很大進步。

開啟思想"充電"開關

每個月我們班里至少召開一次月度會議，邀請黨員為我們上黨課，及時學習公司下發(fā)的各種文件精神，完成學習強國，總結以前的工作重點、難點。建立班組人員貢獻榜，表揚先進，批評落后。讓每一位班組成員知曉自己的付出，感受自己的收獲，體會自己的成長。班組每位成員在“雙星融合”班組開展后，積極性大大提高，工作由以前的安排督促，變成了現(xiàn)在的主動去做，特別是在主動發(fā)現(xiàn)設備缺陷方面，我們班發(fā)現(xiàn)15處缺陷，同期專業(yè)內占比35.7%。增強了同事之間凝聚力，增強了人人參與的主動性。

打造工匠精神班組

持續(xù)學習是我們電廠人員的工作常態(tài)，想干好我們的工作就必須得掌握復雜的系統(tǒng)知識，完善的事故預想以及熟練的實際操作。為此我們班舉行了“這周我來當老師”每周一期的名詞解釋和日常工作重難點知識講解會。在名詞解釋會上不分崗位人人當老師，自己去備課，上臺去講解，由以前的被動接受，變成主動學習。在重難點講解會上先由每個成員依次發(fā)言，找出每個人不同的理解層次和重難點，最后班長再做講解，相互交流，解疑答惑。至今我們已經進行了共9場次的相互交流學習會。陽光微課堂，陽光職工學校的學習同樣助力我們的成長。

熟練-專業(yè)

鑄造擔當奉獻品質

自今年入夏以來，暴雨汛情不斷，探沂最大一次降雨量達198.9 mm，面對風雨突變的汛情，我們班組不懼風雨，堅守崗位，緊密的團結在公司黨委周圍，立足本職崗位積極應對7月22日、8月2日、8月3日、8月6日等多次突來汛情。突發(fā)的強降雨威脅著公司的安全生產，也考驗了我們班組的防汛能力和水平，面對暴雨天氣，我們班組各成員積極應對，冒著瓢潑大雨迅速關閉汽機頂層天窗，及時用塑料布遮蓋住重要電氣設備并火速準備潛水泵排掉地溝積水。在一次次的防汛工作中，我們汽機甲班根據(jù)自己專業(yè)實際情況，摸索總結出了一套適合自己的防汛工作方法，在每次暴雨來臨時以工作法為指導，進行有條不紊的進行應對，保障了廠區(qū)設備的安全運行。

回顧走過的進步之路，讓我感到收獲滿滿。跟同事們一起奮斗的日子，使我們磨合的更加牢固，一場場知識的爭論，使我們的班組成員快速的成長，一次又一次的檢查，為我們奠定了堅實的基礎，讓我們在成長的道路上不斷反思自己，糾正自己，提高自己。這樣的努力還會繼續(xù)，這樣的自豪，還會長久地伴隨著整個汽機甲班。